《马克思主义哲学原理》教学大纲
目的和基本要求
  课程内容与考核目标
    第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华
    第二章 世界统一于物质
    第三章 唯物辩证法是关于联系与发展的科学
    第四章 认识和实践
    第五章 人类社会存在和发展的基础
    第六章 社会基本结构与社会形态的更替
    第七章 社会发展的动力系统
    第八章 社会进步与人的全面发展

  第五章 人类社会存在和发展的基础
  【学习目的与要求】
  从第五章到第八章阐述历史唯物主义基本原理。学习这一章要着重理解以下两个问题:一是人与自然界的关系问题,紧密结合当代的生态环境问题,弄清应如何正确认识和对待人与自然的关系。二是社会物质生活条件问题,理解地理环境、人口因素对社会发展的重要影响作用,深刻理解生产方式在社会发展中的决定作用。

  【课程内容】
  第一节 人与自然协调发展
  ㈠ 人类是自然界长期发展的产物。
  ㈡ 劳动是联结人与自然的中介。
  ㈢ 生态系统和环境问题

  第二节 社会物质生活条件
  ㈠ 地理环境在社会发展中的作用。
  ㈡ 人口因素在社会发展中的作用。
  ㈢ 生产方式在社会发展中的作用。

  【考核知识点】
  1.人和自然的关系
  2.社会物质生活条件。

  【考核要求】
  ㈠ 人和自然的关系
  1.识记:⑴劳动。⑵生态系统。⑶环境问题。
  2.领会:⑴劳动在从猿变人过程中的作用。⑵人类与动物的区别。⑶劳动的一般性质与劳动的社会形式的统一。⑷人类历史上的环境问题。⑸当代的环境问题。
  3.简单应用:通过人类与动物界的区别说明人类社会及其发展的特点。
  4.综合应用:结合中国实际说明生态环境问题的重要性及解决办法。

  ㈡ 社会物质生活条件
  1.识记:⑴社会存在。⑵地理环境。⑶生物圈。⑷人口因素。⑸生产方式。
  2.领会:⑴人类对地理环境的依赖性。⑵地理环境在社会发展中的作用。⑶人口生产不同于物质生产的特点。⑷人口因素在社会发展中的作用。⑸我国的人口问题及其形成的原因。⑹生产方式在社会发展中的决定作用。⑺劳动发展史是理解全部人类历史的钥匙。
  3.简单应用:运用人口因素在社会发展中的作用的原理,说明应该如何正确认识和对待我国的人口问题。
  4.综合应用:以我国发生的某次严重洪涝灾害及其造成的损失为例,说明如何全面正确认识地理环境在社会发展中的作用。

                                        返 回  
六合秒秒